Analyse du réseau de distribution à travers Envision - Atelier #3

Joannes Vermorel

Le dernier ajout à notre série d’ateliers Envision¹ (Atelier #3 : Analyse du réseau de distribution) est maintenant disponible pour les universitaires, les enseignants, les étudiants universitaires et les professionnels de la supply chain. Cet atelier offre des informations pratiques sur la façon dont nos Supply Chain Scientists utilisent la perspective de la Supply Chain Quantitative de Lokad (et ses outils) pour analyser les réseaux de distribution complexes dans les supply chains et optimiser les décisions d’inventaire associées.

Cet atelier, tout comme ses prédécesseurs, prend la forme d’une étude de cas fictive² dans le secteur de la vente au détail. Il fournit aux étudiants toutes les informations, orientations et données nécessaires pour décrire l’état du réseau de vente au détail, analyser la répartition des stocks à travers celui-ci et prendre des décisions qui minimisent les risques financiers pour l’entreprise de vente au détail.

Pour les enseignants, l’atelier fournit toutes les ressources nécessaires pour une leçon captivante et instructive sur la planification moderne de la supply chain, y compris un ensemble de données avec un schéma de données relationnel, un environnement de travail interactif et une étude de cas avec des liens intégrés pour aider les étudiants à localiser et utiliser le code/fonctionnalité Envision pertinent³.

L’objectif principal de ces ateliers est de fournir aux étudiants une orientation structurée pour analyser les supply chains modernes. Ce processus imite les situations commerciales réelles pour lesquelles les Supply Chain Scientists (SCSs) de Lokad génèrent des recommandations au quotidien. Il imite également la progression des initiatives de supply chain que Lokad met en œuvre avec ses clients. Chaque atelier est indépendant, mais il est intéressant de les étudier dans l’ordre fourni car ils utilisent tous des données pour la même entreprise fictive, chaque atelier se concentrant sur différents aspects de la supply chain de l’entreprise.

L’atelier commence par une présentation de l’entreprise fictive, une introduction des termes clés et des définitions, ainsi qu’une description détaillée des données. Cette description complète imite un manuel de procédures conjointes (JMP) réel, le document fondateur de chaque initiative de supply chain avec Lokad.

Comme je l’ai récemment souligné, nous sommes au milieu d’une révolution en cours qui rendra environ 90% des emplois de la supply chain obsolètes. Cependant, je suis fermement convaincu qu’au moins pour la prochaine décennie, le rôle du Supply Chain Scientist restera pertinent, voire connaîtra une demande accrue. Former davantage de SCS nécessitera aux étudiants en supply chain de découvrir de nouveaux outils et aux professeurs de supply chain d’inculquer de nouvelles mentalités.

À mon avis (et selon l’avis des professeurs qui utilisent actuellement nos supports pédagogiques dans leurs salles de classe), le programme d’études de la supply chain traditionnel ne peut pas aider à relever ce défi. Je soutiens que le domaine d’étude de la supply chain mérite de meilleurs supports pédagogiques, et j’espère que notre modeste contribution contribuera à former davantage de futurs Supply Chain Scientists pour les supply chains futures.

En conclusion, je tiens à exprimer une fois de plus ma gratitude envers Paul Jan⁴ pour ses importantes contributions passées et continues à ce projet. Sans ses efforts, cette série d’ateliers n’aurait pas été aussi réussie, ni d’aussi haute qualité que je le crois.